Harjutused R hääliku õige häälduse kujundamiseks.
R on häälik, mille kohta öeldakse tremulant ehk värihäälik. R hääliku moodustamisel pannakse mingi häälduselund (eesti keeles tavaliselt keeletipp) vibreerima.
Õige hääldus
Lai keel on üles tõstetud, keele küljed toetuvad vastu ülemisi hambaid või suulage, keeleots on ülemiste hammaste taga ning õhuvool paneb keele tipu värisema.
Abistavad võtted häälikuseadel
Artikulatsiooniaparaadi harjutused
*vaheldumisi naerune nägu ja huulte torutamine (naeratus-mossitus)
*Puuduta keelega vaheldumisi lõuga ja nina.
* Puududa keelega vaheldumisi keskmiste ülemiste hammaste taumist poolt ja alumiste hammaste tagumist poolt (keelekiik).
* Puuduta keelega paremat ja vasakut suunurka (keelekell).
* Puuduta keelega avatud suu ülahuule ja alahuule keskkohta.
* Pese keelega hambaid seest ja väljast poolt.
* Ütle igale ülemisele hambale tere (st lükka keelega iga üksikut hammast).
* Värvi suulage (keele tipp liigub suulaes hammasteni ja tagasi neelu poole).
* Ime keel suulakke ja lase järsku plaksuga lahti (nn hobuse kabjapalgin).
*Lükka keel vaheldumisi ühte põske ja teise (Pulgakomm).
Foneemitaju arendamine
Täiskasvanu õpetab R-häälikut kuulama ja eristama, alguses häälikute reas, siis sõnades. Kui see juba välja tuleb, siis järgneb mäng – kas ma ütlen õigesti või valesti. Näiteks: mina ütlen koel. Kas ma ütlesin õigesti? Ei öelnud. Peab ütlema koer. Mina ütlen karu. Kas ma ütlesin õigesti? Jah ütlesin. Seda mängu on hea teha toetavate piltide saatel.
R hääliku seades kasutatakse eelhäälikuna nn mesilase häält. Esialgu võib seda teha nii, et hambad on koos, kostub ZZZZZ, kui see tuleb hästi välja, järgneb mesilase hääl veidi avatud suuga keeleots üleval, kostub ŽŽŽŽ. Samal ajal mesilase häälega lisatakse lapse enda sõrme (mida võib juhtida täiskasvanu käega) liigutamine keeleotsa all edasi-tagasi, mis paneb keeletipu põrisema. Võib kasutada ka ümmarguse otsaga pulka.
Abivahendiks on vajalik peegel, sest see aitab nii lapsel kui täiskasvanul jälgida harjutuse läbiviimisel võetud suuasendit, kestvust ning liigutuste sujuvust.
Harjutusi tehakse sujuvalt ja aeglaselt, harjutuste järjepidev sooritamine soodustab hääliku ilmumist kõnesse.
Diana Pabbo
